EFFORTS TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING INTEREST IN PHASE F USING THE PROJECT BASED LEARNING MODEL AT SMAN 2 PARIAMAN
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Anggraini, P. D. (2021). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 292-299.
Astuti, S. P. (2015). Pengaruh Kemampuan Awal Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika. Formatif, 68-75.
Hanum, S. F. (2023). Penerapan metode project based learning untuk meningkatkan minat belajar PAI siswa. Jurnal pendidikan, 97-106.
Harizah, D. T. (2022). Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar geografi SMAN 5 Pamekasan. Jurnal pendidikan ilmu pengetahuan sosial, 104-113.
Hosnan, M. (2016). Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Ghalia Indonesia , 319-321.
Hulu, Y. &. (2022). Analisis minat dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. jurnal pendidikan , 283-290.
Isrohani Hamidah, S. Y. (2021). EfektivInformasi Teknologias Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa. Pendidikan BiologI dan Sains, 307-314.
Mirdad, J. (2020). Model-model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran). Jurnal Pendidikan dan Sosial Islam, 14-23.
Nurhadiyati, A. (2021). Pengaruh penerapan Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 327-333.
Ridha, N. (2017). Proses PenelInformasi Teknologiian, Masalah, Variabel dan Paradigma PenelInformasi Teknologiian .
SInformasi Teknologii, M. (2022). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa . Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam.
Taula, S. R. (2018). penerapan model pembelajaran projrct based learning (Pjbl) upaya meningkatkan kreativInformasi Teknologias mahasiswa. varia pendidikan, 79-83.
Refbacks
- There are currently no refbacks.