PSIKOEDUKASI MANAJEMEN WAKTU UNTUK MENCAPAI ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATION PADA PESERTA DIDIK DI MTsN 7 PESISIR SELATAN

Rila Rahma Mulyani, Yasrial Chandra

Abstract


Manajemen waktu adalah proses perencanaan secara sadar atas waktu yang akan digunakan untuk suatu aktivitas, terutama untuk produktivitas, efektivitas, dan efisiensi. Manajemen waktu dapat dilakukan dengan mengatur waktu untuk melakukan hal yang dirasa penting secara lebih efisien dan efektif. Berdasarkan fenomena yang ditemukan di MTsN 7 Pesisir Selatan, adanya peserta didik yang tidak mampu mengelola waktu dengan baik. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan PKM ini adalah psikoedukasi manajemen waktu. Psikoedukasi diberikan sebagai metode intervensi yang berfokus kepada mengubah pemahaman dan perilaku untuk menghasilkan perubahan jangka panjang sehingga prestasi belajar peserta didik bisa meningkat atau mencapai achievement goal orientation. Luaran Wajib PKM ini adalah publikasi di jurnal pengabdian masyarakat. Sebagai Luaran tambahan adalah Modul Psikoedukasi Time Management. Luaran PKM ini juga berupa publikasi di media cetak dan eletronik. Target perubahan mitra yang diharapkan pada PKM ini adalah memberi perubahan pengetahuan para peserta didik agar dapat lebih mengetahui cara mengelola waktu lebih efektif untuk kegiatan akademik maupun non akademik

Full Text:

PDF

References


Antonius, A.G (2014). Time Management: Menggunakan Waktu secara Efektif dan Efisien. Jurnal Humaniora. Vol.5. No.2.

Claessens, et al. (2007). A Review of The Time Management Literature. Personnel Review, 36 (2), 255-275.

Macan, dkk. (2000). Time Manajemen ; Testop Proses Model. American Journal of Terhealth Studies, (American: Proquest Reserch library), hlm. 41.

Midgley, C., Kaplan, A., Middleton, M. J., Maehr, M. L., Urdan, T., Anderman, L. H., et al. (1998). The development and validation of scales assessing students’ achievement goal orientations. Contemporary Educational Psychology, 23, 113–131.

Midgley, C., Kaplan, A., & Middleton, M. (2001). Performance-Approach Goals: Good For What, For Whom, Under What Circumstances, and At What Cost?. Journal of Educational Psychology, 93(1),77-86.

Putra, A. S., & Soetikno, N. (2018). Pengaruh Intervensi Psikoedukasi Untuk Meningkatkan Achievement Goal Pada Kelompok Siswi Underachiever. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(1), 254.

Purnamasari, A. N. & Suroso, S. (2020). Time Management untuk Mengurangi Keterlambatan pada Siswa SMP. Proceedings of the ICECRS. 8.

Singh, D. & Jain, S. C. (2013). Working Process of Time Management in SAP HR Module. International Journal of Management Research and Reviews, 3. Society of Scientific Research and Education (SSRE), Meerut, India.

Supratiknya, A. (2011). Merancang Program dan Modul Psikoedukasi. Revisi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Human: Journal of Community and Public Service  indexed in: